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	<title type="text">Autovalutazione - RAV </title>
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	<updated>2019-11-14T10:38:26+01:00</updated>
	<author>
		<name>I.C. Sinopoli-Ferrini</name>
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		<title>SNV Sistema Nazionale di Valutazione e l'autovalutazione RAV</title>
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		<published>2017-02-24T19:10:10+01:00</published>
		<updated>2017-02-24T19:10:10+01:00</updated>
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		<author>
			<name>Zampilloni Gabriella</name>
		</author>
		<summary type="html"> &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;https://www.icsinopoliferrini.edu.it/images/logo/SNV.png&quot; alt=&quot;SNV&quot; style=&quot;margin: 8px 23px 8px 8px; float: left;&quot; /&gt;Il format per il Rapporto di Autovalutazione&amp;nbsp;(RAV)&amp;nbsp;&amp;egrave; stato elaborato dall'INVALSI con il supporto e la supervisione del Gruppo Start Up (MIUR, INVALSI ed esperti esterni), costituito presso il MIUR ed &amp;egrave; il frutto di un lungo percorso di ricerca e sperimentazione che parte dal 2008 e passa attraverso alcuni progetti (Valutazione e Miglioramento, VSQ e VALES).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il format diffuso attualmente prevede che gli istituti debbano analizzare il contesto in cui operano:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;popolazione scolastica&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;territorio e capitale sociale&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;risorse economiche e materiali&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;risorse professionali&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;gli esiti dei loro studenti (i risultati scolastici, ma anche quelli delle prove standardizzate, le competenze chiave raggiunte)&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;i processi di organizzazione e gli ambienti di lavoro (dalla predisposizione e progettazione della didattica alla predisposizione degli ambienti di apprendimento, passando per l'integrazione con il territorio).&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Per elaborare il RAV e per le successive fasi del procedimento di valutazione, le scuole si dotano di un'Unit&amp;agrave; di Autovalutazione (UAV), costituita dal Dirigente scolastico, dalla Referente d'Istituto per la Valutazione e da un numero di membri rappresentativi della comunit&amp;agrave; scolastica. Tutti le componenti della scuola - docenti, personale ATA, genitori, alunni - sono infatti coinvolte, a diverso titolo e in momenti diversi. Poich&amp;eacute; l'autovalutazione di Istituto riguarda il servizio scolastico nel suo complesso, anche la scuola dell'infanzia ne &amp;egrave; parte attiva, sebbene il RAV non preveda l'inserimento dei dati relativi ai risultati di apprendimento di questo segmento scolastico.&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://www.istruzione.it/valutazione/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;SNV - Piattaforma MIUR&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://www.indire.it/progetto/supportomiglioramento/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;SNV - Piattaforma INDIRE&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</summary>
		<content type="html"> &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;https://www.icsinopoliferrini.edu.it/images/logo/SNV.png&quot; alt=&quot;SNV&quot; style=&quot;margin: 8px 23px 8px 8px; float: left;&quot; /&gt;Il format per il Rapporto di Autovalutazione&amp;nbsp;(RAV)&amp;nbsp;&amp;egrave; stato elaborato dall'INVALSI con il supporto e la supervisione del Gruppo Start Up (MIUR, INVALSI ed esperti esterni), costituito presso il MIUR ed &amp;egrave; il frutto di un lungo percorso di ricerca e sperimentazione che parte dal 2008 e passa attraverso alcuni progetti (Valutazione e Miglioramento, VSQ e VALES).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il format diffuso attualmente prevede che gli istituti debbano analizzare il contesto in cui operano:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;popolazione scolastica&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;territorio e capitale sociale&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;risorse economiche e materiali&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;risorse professionali&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;gli esiti dei loro studenti (i risultati scolastici, ma anche quelli delle prove standardizzate, le competenze chiave raggiunte)&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;i processi di organizzazione e gli ambienti di lavoro (dalla predisposizione e progettazione della didattica alla predisposizione degli ambienti di apprendimento, passando per l'integrazione con il territorio).&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Per elaborare il RAV e per le successive fasi del procedimento di valutazione, le scuole si dotano di un'Unit&amp;agrave; di Autovalutazione (UAV), costituita dal Dirigente scolastico, dalla Referente d'Istituto per la Valutazione e da un numero di membri rappresentativi della comunit&amp;agrave; scolastica. Tutti le componenti della scuola - docenti, personale ATA, genitori, alunni - sono infatti coinvolte, a diverso titolo e in momenti diversi. Poich&amp;eacute; l'autovalutazione di Istituto riguarda il servizio scolastico nel suo complesso, anche la scuola dell'infanzia ne &amp;egrave; parte attiva, sebbene il RAV non preveda l'inserimento dei dati relativi ai risultati di apprendimento di questo segmento scolastico.&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://www.istruzione.it/valutazione/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;SNV - Piattaforma MIUR&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
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