La finalità del primo ciclo è la promozione del pieno sviluppo della persona:
"La scuola primaria svolge un fondamentale ruolo educativo […] fornendo all’alunno le occasioni per capire se stesso, per prendere consapevolezza delle sue potenzialità e risorse… Promuove inoltre un primario senso di responsabilità che si traduce nel far bene il proprio lavoro e nel portarlo a termine, nell’avere cura di sé, degli oggetti, degli ambienti che si frequentano, sia naturali che sociali.
Facilita le condizioni di fruizione e produzione della comunicazione tra coetanei e dei messaggi provenienti dalla società nelle loro molteplici forme…ha il compito specifico di realizzare il primo grado dell’alfabetizzazione di base attraverso l’acquisizione dei linguaggi simbolici che costituiscono la struttura della nostra cultura, in un orizzonte allargato alle altre culture con cui conviviamo..."
TEMPO SCUOLA 30 ORE e 40 ore
Le discipline curricolari sono:
- Italiano
- Inglese
- Matematica
- Scienze e Tecnologia
- Storia – Cittadinanza e Costituzione
- Geografia
- Arte e Immagine
- Musica
- Religione/Attività Alternative
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La Scuola Primaria è organizzata in:
- 1 PRIMO ANNO in raccordo con la Scuola dell’Infanzia
- 2 BIENNI (2ª e 3ª classe – 4ª e 5ª classe).
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| Nel rispetto della normativa vigente, il Collegio dei Docenti ha deliberato le seguenti organizzazioni orarie: |
- 30 ore comprensive di 2 permanenze con servizio di refezione scolastica
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27 ore di curricolo di base
2 ore opzionali
1 ora di tempo mensa |
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27 ore di curricolo di base
3 ore potenziamento del curricolo di base
10 ore di mensa e dopo-mensa |
Le finalità del primo ciclo di istruzione
È compito peculiare di questo ciclo scolastico:
- porre le basi per l’esercizio “della cittadinanza attiva”, potenziando ed ampliando gli apprendimenti promossi nella scuola dell’ infanzia.
- costituirsi come un contesto idoneo a promuovere apprendimenti significativi e a garantire il successo formativo per tutti gli alunni …
- A tal fine è possibile individuare, alcune impostazioni metodologiche di fondo:
- Valorizzare le conoscenze e le esperienze degli alunni per ancorarvi i nuovi contenuti
- Attivare interventi adeguati nei confronti delle diversità, per fare in modo che non diventino disuguaglianze
- Favorire l’esplorazione e la scoperta al fine di promuovere la passione per la ricerca di nuove conoscenze
- Incoraggiare l’apprendimento collaborativo, perché imparare non è solo un processo individuale.
- Promuovere la consapevolezza del proprio modo di apprendere al fine di “imparare ad apprendere”.
- Riconoscere le difficoltà incontrate e le strategie adottate per superarle, prendere atto degli errori commessi, comprendere le ragioni di un insuccesso, conoscere i propri punti di forza.
- Realizzare percorsi in forma di laboratorio per favorire l’operatività e alla stesso tempo il dialogo e la riflessione su quello che si fa.
La Scuola Primaria “Contardo Ferrini” riconosce come proprio compito quello di educare i bambini a vivere in una società della conoscenza, complessa e rnulticulturale; ritiene per questo fondamentale sviluppare l’esercizio del pensiero razionale, la capacità di comunicare e convivere con gli altri e individua le seguenti finalità:
- promuovere il passaggio dall’esperienza globale alle discipline;
- soddisfare il bisogno di conoscere in modo unitario;
- privilegiare le attività esperienziali;
- favorire il passaggio dalla concretezza all’astrazione;
- promuovere la conoscenza dei quadri concettuali di base delle singole discipline;
- favorire lo sviluppo di una positiva immagine di sé.
