Le finalità del primo ciclo di istruzione
È compito peculiare di questo ciclo scolastico:
- porre le basi per l’esercizio “della cittadinanza attiva”, potenziando ed ampliando gli apprendimenti promossi nella scuola dell’ infanzia.
- costituirsi come un contesto idoneo a promuovere apprendimenti significativi e a garantire il successo formativo per tutti gli alunni …
- A tal fine è possibile individuare, alcune impostazioni metodologiche di fondo:
- Valorizzare le conoscenze e le esperienze degli alunni per ancorarvi i nuovi contenuti
- Attivare interventi adeguati nei confronti delle diversità, per fare in modo che non diventino disuguaglianze
- Favorire l’esplorazione e la scoperta al fine di promuovere la passione per la ricerca di nuove conoscenze
- Incoraggiare l’apprendimento collaborativo, perché imparare non è solo un processo individuale.
- Promuovere la consapevolezza del proprio modo di apprendere al fine di “imparare ad apprendere”.
- Riconoscere le difficoltà incontrate e le strategie adottate per superarle, prendere atto degli errori commessi, comprendere le ragioni di un insuccesso, conoscere i propri punti di forza.
- Realizzare percorsi in forma di laboratorio per favorire l’operatività e alla stesso tempo il dialogo e la riflessione su quello che si fa.
La Scuola Primaria “Contardo Ferrini” riconosce come proprio compito quello di educare i bambini a vivere in una società della conoscenza, complessa e rnulticulturale; ritiene per questo fondamentale sviluppare l’esercizio del pensiero razionale, la capacità di comunicare e convivere con gli altri e individua le seguenti finalità:
- promuovere il passaggio dall’esperienza globale alle discipline;
- soddisfare il bisogno di conoscere in modo unitario;
- privilegiare le attività esperienziali;
- favorire il passaggio dalla concretezza all’astrazione;
- promuovere la conoscenza dei quadri concettuali di base delle singole discipline;
- favorire lo sviluppo di una positiva immagine di sé.
